要说最早做机器人教育的，不是日本，而是美国，但要说哪个国家最重视机器人教育，而且发展的最好，那就非日本莫属了。
那么，首先来说说，为什么日本这么重视机器人教育。
大家都知道，日本其实是一个自然资源极度匮乏的国家，人多地少，人口密度比中国还大得多。战后重建中的日本，为了弥补这些弱势，就大力发展工业。发展工业是需要大量的工人的，但是当时人们都想接受高等教育，工业生产地又很艰苦和危险，因此人们不愿意从事工业生产，这样的话就需要大力改进工厂的环境，并生产自动化的工业机器人，代替人工操作。
所以，日本对工业机器人的投入是相当巨大的。这些为日本工业机器人的飞速发展奠定了基础，并且，日本政府自80年代起就采取推动工业机器人的普及和促进研究与发展的政策。日本机器人文化的普及也由此而来，日本人同样也为此自豪。
那么，机器人教育凭什么能风靡国外？
因为机器人，是鼓励孩子勇于实践的，是激发孩子独立思考的学科。例如在课堂上，老师会先引入生活中的一个主题，引导孩子讲述对于这一主题的认知，比如谈到兔子的习性时，老师就会鼓励孩子们动手创造，搭建一个小兔子，孩子们在动手的时候，老师会与孩子一起讨论可能遇到的问题，并让孩子们提出自己的解决方案，鼓励孩子发言，并由此带出的新知识进行讲解。
在解决任务的过程老师主要起到引导的作用，给孩子们出主意、鼓励他们进行团队合作，项目完成后孩子们进行全班的讲解，分享自己在这过程中的经验和收获，让孩子们成为课堂上的主角。
机器人教育的时代已经来临，家长们要做的事情便是放下对计算机网络的成见去认真了解它，凤凰机器人建议各位家长应该去市面上多参加一些机器人教育的演讲活动，带着孩子去体验一下机器人教育课堂，这会给你一些惊喜的！
