注意是人的一种心理过程，它表现为人对一定事物的指向或集中。当你给孩子讲故事的时候，孩子的眼睛看着你，放下了手中的玩具，认真的听，就是我们都很熟悉的注意活动。
注意不是一个独立的心理活动，它与其他心理机能难以分开，而且是其他心理活动正常进行的前提，很难想像一个孩子心不在焉地写字会不出错的。上课的时候，老师们常挂在嘴边的一句话就是“注意听讲”。
原因就在于编程需要对数字观察与分析，对编程过程思考与领悟，对结果的评价与反思，这个过程将有助于少儿思维能力的全面提高，是训练大脑逻辑思维最好的途径，而逻辑思维对孩子学习数学、物理、化学等理工类学科将起到至关重要的作用。
学习机器人课程需要耐心细致，持之以恒。许多家长都觉得孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习机器人课程能使学生提高专注力，因为课程需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习的习惯。
学习机器人不仅能很好的转移孩子对电脑游戏的兴趣，帮助家长解决孩子电脑玩游戏的苦恼，更重要的是提升了孩子逻辑思维能力以及注意力。中国孩子对人工智能接触得越早，将来孩子出国留学所需要弥补的差距就越小。
在孩子学习机器人教育期间，家长并不是没有事情做，家长正好利用给孩子报名了的机会来详细了解下机器人教育，看看机器人教育除了提升孩子得注意力外，还提高了孩子的哪些能力。
