
注意是人的一种心理过程,它表现为人对一定事物的指向或集中。当你给孩子讲故事的时候,孩子的眼睛看着你,放下了手中的玩具,认真的听,就是我们都很熟悉的注意活动。
注意不是一个独立的心理活动,它与其他心理机能难以分开,而且是其他心理活动正常进行的前提,很难想像一个孩子心不在焉地写字会不出错的。上课的时候,老师们常挂在嘴边的一句话就是“注意听讲”。
原因就在于编程需要对数字观察与分析,对编程过程思考与领悟,对结果的评价与反思,这个过程将有助于少儿思维能力的全面提高,是训练大脑逻辑思维最好的途径,而逻辑思维对孩子学习数学、物理、化学等理工类学科将起到至关重要的作用。

学习机器人课程需要耐心细致,持之以恒。许多家长都觉得孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习机器人课程能使学生提高专注力,因为课程需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志学习的习惯。
学习机器人不仅能很好的转移孩子对电脑游戏的兴趣,帮助家长解决孩子电脑玩游戏的苦恼,更重要的是提升了孩子逻辑思维能力以及注意力。中国孩子对人工智能接触得越早,将来孩子出国留学所需要弥补的差距就越小。

在孩子学习机器人教育期间,家长并不是没有事情做,家长正好利用给孩子报名了的机会来详细了解下机器人教育,看看机器人教育除了提升孩子得注意力外,还提高了孩子的哪些能力。