一、培养孩子们创新精神。
机器人制作是培养孩子们创新精神的一个非常有效的方法。在整个的机器人学习过程中，孩子们是直接参与者，老师只是提供基本知识和信息的推动者。
从设计课题的方案制定到方案实施，整个过程由孩子们独立完成，这能激发孩子们的学习兴趣和求知欲望，使他们的学习从被动转化为主动，从而能很好地培养他们的创新精神。
二、增强孩子们创新意识。
机器人的学习环境不受传统教学模式的限制，强调自主式和开放式，充分尊重孩子们的主体地位，尽量满足孩子们的表现欲望，这对于营造一种创新氛围极其重要。
孩子们在轻松的氛围下，才有可能从一些平常的事情中产生创造的灵感，才能别出心裁，才能创新。
三、提高孩子们创新能力。
机器人教育，相对于其它学科，它没有统一的教材，没有统一的教学模式，就像一张白纸，可以供孩子们任意书写，极大地发挥了孩子们的想象。
孩子们可以用各种方式组装机器人，可以组装成任意形状，可以通过不同算法编写程序，机器人教育让孩子们在思考中去感受、去领悟、去探寻，极大地提高了孩子们的创新能力。
机器人教育的传入为创新教育提供了一个新的平台，它不仅仅是让孩子学信息科学等枯燥的理论，更是一个让孩子积极参与体验的过程。
在凤凰机器人教育课堂中，专业的老师会利用不同的方式来引导孩子们做一些创新的东西，比如写一段编程的话，会不会有好几种写法，老师制造一个有爱有氛围的课堂学习环境，让孩子们轻松自主去讨论去研究，多种方法的出现不正是孩子们创新能力增强的体现吗？
