
一、培养孩子们创新精神。
机器人制作是培养孩子们创新精神的一个非常有效的方法。在整个的机器人学习过程中,孩子们是直接参与者,老师只是提供基本知识和信息的推动者。
从设计课题的方案制定到方案实施,整个过程由孩子们独立完成,这能激发孩子们的学习兴趣和求知欲望,使他们的学习从被动转化为主动,从而能很好地培养他们的创新精神。

二、增强孩子们创新意识。
机器人的学习环境不受传统教学模式的限制,强调自主式和开放式,充分尊重孩子们的主体地位,尽量满足孩子们的表现欲望,这对于营造一种创新氛围极其重要。
孩子们在轻松的氛围下,才有可能从一些平常的事情中产生创造的灵感,才能别出心裁,才能创新。

三、提高孩子们创新能力。
机器人教育,相对于其它学科,它没有统一的教材,没有统一的教学模式,就像一张白纸,可以供孩子们任意书写,极大地发挥了孩子们的想象。
孩子们可以用各种方式组装机器人,可以组装成任意形状,可以通过不同算法编写程序,机器人教育让孩子们在思考中去感受、去领悟、去探寻,极大地提高了孩子们的创新能力。
机器人教育的传入为创新教育提供了一个新的平台,它不仅仅是让孩子学信息科学等枯燥的理论,更是一个让孩子积极参与体验的过程。

在凤凰机器人教育课堂中,专业的老师会利用不同的方式来引导孩子们做一些创新的东西,比如写一段编程的话,会不会有好几种写法,老师制造一个有爱有氛围的课堂学习环境,让孩子们轻松自主去讨论去研究,多种方法的出现不正是孩子们创新能力增强的体现吗?